Educar la visión artística (1995)

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Sinopsis de Educar la visión artística (1995)



Este libro se ha transformado ya en una obra clásica para incontables estudiosos, sobre todo por su reflexión filosófica sobre las distintas teorías de la educación. El texto propón una visión progresista de las relaciones entre las didácticas generales, diferenciales y específicas y, a través de una pasmante acumulación de datos, establece una meticulosa síntesis tanto de teorías autorales como de modelos educativos. Una rebosante documentación así como un alto grado de reflexión lo transforman, al lado de los demás aspectos convocados, en lectura básica para todos y cada uno de los estudiantes de educación, arte y filosofía. El libro incluye ilustraciones en blanco y negro y color, así como un prólogo del autora esta primera edición en lengua española. Elliot W. Eisner participó en el Proyecto Kattering de la Universidad de Stanford, que se planteó delimitar los ámbitos de la enseñanza y la educación del arte: una definición de carácter epistemológico que situó la educación artística como disciplina estructurada en unos campos del saber, con unos objetivos, contenidos y metodologías congruentes, basados en las distintas ciencias del arte, la estética y la comunicación.