Comunicación educativa del patrimonio: referentes, modelos y ejemplos

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Comunicación educativa del patrimonio: referentes, modelos y ejemplos es un libro con muchas voces; es la recuperación, en forma de relato escrito, del curso «Formación y diseño de programas para la comunicación educativa del patrimonio cultural y natural» que se impartió en Gijón en verano del dos mil tres, en el marco de los cursos que organiza la Universidad de Oviedo desde su Vicerrectorado de Extensión Universitaria. Bajo aquel título presentábamos un producto nuevo, en la medida en que combinaba una buena oferta de valoración del patrimonio desde el campo más teórico —el de los referentes y ejemplos de casos— construidos desde la práctica. La segunda una parte del libro se articula desde 3 trabajos que dejan interpretaciones distintas sobre el término de modelo. El orden de presentación está jerarquizado en función de la lógica de la deducción, esto es, el grado de abstracción mayor cara la concreción de un caso. La tercera parte está dedicada al estudio de casos significativos, donde la puesta en valor, la recuperación o bien la sensibilización son el punto de referencia. Los ejemplos que se plantean corresponden a diferentes escenarios: primero, la ciudad; le prosigue el centro de interpretación y su territorio circundante; y, a continuación, el marco más específico del museo. Cierran el libro 2 trabajos que resaltan temas emergentes de patrimonio en la medida en que sus sujetos de estudio se encuentran en lo intangible, en la memoria del pueblo que canta o bien en el imaginario literario.